改变你的教育观念14个心理学实验（三）——“三山实验”
改变你的教育观念14个心理学实验（三）——“三山实验”
标签：自我中心
解决的关键问题：孩子的自私是真的自私吗？
这是心理学家皮亚杰做过的一个著名的实验，他准备了三座高低、大小和颜色不同的假山模型，要求孩子从模型的四个角度观察这座山，然后要求孩子面对模型而坐，并且放了一个玩具娃娃在山的另一边，要求孩子从四张图片中指出哪一张是玩具娃娃看到的山。
结果发现3岁的孩子无法完成这个任务，他们只能从自己的角度来描述“三山”的形状，5岁的孩子则完全没有问题。
后续学者Selmem对皮亚杰提出了挑战，他认为三山实验太难，对实验进行了改良再测试（换成农场和芝麻街娃娃）。
结果进一步发现，3岁的孩子虽然能够发觉别人看到的、听到的和自己不同，但却无法推测别人的想法和内心感觉。
三山实验
实验说明了什么？
“为什么他这么自私，什么东西都不肯和别人分享？”
“为什么我怎么说他都不听？”
“为什么他总是不讲道理，不停地喊叫我就要......”
在某一定的程度上，皮亚杰的实验从其中一个角度解释了这些问题——3岁左右孩子的心智主要仍是以“自我为中心”，他们一般是从自己的思维角度去思考问题，尚未发展出移情能力，所以很难考虑到别人的想法，体验到别人的感受。
这正是很多家长会给3岁的孩子贴上“自私、任性、执拗”标签的原因所在。
事实上，针对这些问题，除了审视家庭的教养环境以外，我们可以做的就是帮助孩子学会从自身的经历去理解别人的感受，比如分享的问题，首先不强迫孩子分享，不破坏他的物权意识，然后循循善诱“上一次你想玩哥哥的球，但他不愿意分享给你，你感觉怎么样呢？”
（更多的操作细节，我们在以后的文章中再慢慢分析）
孩子的自私是真的自私吗？
