​内乡县赤眉一初中校长薛兴龙：品若幽兰香自远 寒门学子笑开颜

内乡县赤眉一初中校长薛兴龙：品若幽兰香自远 寒门学子笑开颜

薛兴龙，内乡县赤眉一初中校长，在他26年的从教经历中，在校长岗位工作11年，被评为河南省名校长、河南省教育厅优秀管理人才、河南省教学标兵、南阳市优秀思想政治工作者、内乡县功勋校长。作为一所农村学校的负责人，在师资、生源、设施都没有明显优势的情况下，薛兴龙带领全校师生实施慧德教育，教育教学质量稳步攀升。学校先后获得河南省学雷锋先进集体、河南省国培计划先进教研单位、北京师范大学“学校发展一体化建设”项目示范校、河南省卫生先进单位、南阳市“五好”基层党支部、南阳市师德师风先进单位，8年蝉联南阳市教育教学质量先进单位、连续7年获得内乡县“高考质量贡献奖”一等奖。

仰望星空脚踏实地

一个贫困县农村中学的校长能成长为全省名校长，薛兴龙坦言，意外。事实上，在同事眼中并不意外。薛兴龙平时不断学习、思考、实践，他办公室的灯熄得最晚、亮得最早。工作之余，薛兴龙系统学习了《苏霍姆林斯基教育思想研究》、《王阳明传习录》等书籍，《中国教育报》、《人民教育》是必读报刊，光笔记就记了10多本。《全力落实教师第一资源观》、《强化习惯养成奠基幸福人生》等6篇文章在《中国农村教育》发表，科研课题《营造魅力语文的策略探索》、《农村中学生课堂参与积极性研究》获省级科研课题一等奖。

如何减轻学生的课业负担？薛兴龙的理解是只有课堂学得扎实，学生课外才玩得痛快。为此，他不断学习新课改理论，带领教师寻经问道，请专家深入课堂把脉问诊，结合学校实际，提出“五位一体”（把握基本理念-精心设计学案-运用基本模式-学习小组建设-融合信息技术）构建智慧课堂，根据不同学科特点完善了新授课、复习课、讲评课教法，让教师智慧地教、学生智慧地学。

经过不懈努力，赤眉一初中成为寒门学子向往的地方，招生季曾一度出现一位难求的局面。但面对城镇化新形势，农村学校如何留住教师、留住学生，让学生在家门口也能享受到优质教育，薛兴龙不断在思考。根植优秀传统文化，结合赤眉文化土壤，着眼师生内生动力和自主发展，学校凝练并践行慧德教育，开启智慧，涵养德行，明慧致用，厚德致远，让师生自信、从容、有尊严地面对未来。学校不断改善办学条件，步入文化治校新征程。

教师第一学生为本

教师是学校的第一资源，教师是学校的最大财富。校长的最大幸福就是培养和成就教师。

赤眉一初中体谅服务教师，增强教师归属感。学校采用您买书我付款、您培训我报销、您研究我付酬的办法鼓励教师学习；教师的荣誉职称、子女升学就业等问题都记在薛兴龙的心头。

坚持尊重信任教师，增强教师价值感。通过座谈会、问卷调查、金点子评选等形式，让教师参与制定规章制度、完善学校文化、教育教学检查、教师量化评价。坚持发展成就教师，增强教师荣耀感。引导教师广读书、多反思、重实践，培养智慧型教师。拓宽教师的视野宽度，开展阅读推荐和阅读分享活动，让教育不再是负担。增加教师的专业高度，聘请专家进行专业引领、外出培训、运用网络资源跟踪教育名师等，让教师有专业话语权。提升教师的专业深度，学校倡导每课一反思，思得思失思效思改，让教育教学更理性更科学，通过观摩课、示范课、优质课、常态课，提升教师的专业素养，让学生轻负担高效率学习。目前学校有省级学术技术带头人1名、省级骨干教师5名、市级学科带头人10名、市级骨干教师12名。

学校以教师为本，教师才能以学生为本。学校坚持以健康为本，坚持午休和大课间活动。保证学生睡眠时间和做篮球操、跳竹竿舞、玩各种游戏的时间，让校园成为欢乐的海洋。午休和大课间并没有影响教学质量，学生身体健康，精力充沛，学习效率更高，学习成绩更好。以成长为本，善待每一个学生。全体教师以“培养出受自己尊重的学生为己任”，关爱、关注、关怀学生。教师开展“三个一”活动，每天找一名学生谈话、给学生一个微笑、对学生说一句鼓励的话；每周“三进”，即进寝室、进餐厅、进活动场地，与学生打成一片；每月“三沟通”，即与班主任、家长、科任教师沟通，及时掌握学生情况；每期“三评”，即评家庭好孩子、学校好学生、社会好公民。教师尊重、赏识每一个学生，不放弃任何一个学生，努力转变每一个学生，造福每一个家庭。

德育为先素质为重

德育是根本的教育质量。赤眉一初中围绕博趣明慧、雅行正德的学生文化，着力打造育人特色。2010年，内乡县申报中国书法之乡，赤眉一初中作为唯一一个镇级书法协会迎来了中国书协负责人的观摩。

学校坚持开展传统文化进校园活动，开发了《八十字书法教程》，每天都有20分钟习字时间，教师指导学生练习，定期举行作业展评、地板廊书、文化长廊布展、书法比赛等活动，提高学生汉字书写水平。此外，学校还开展经典诵读进课堂、汉源语文进社团、传统名联进校园活动，通过触摸经典、亲近文字来汲取智慧，弘扬精神，传播价值，增强自信。

学校狠抓学生的习惯养成，从生活、行为、文明、学习等方面，加强制度规范、教师示范、常态检查、评价激励，抓过程抓细节抓持恒，促进学生自我教育自我管理，提高学生生活自理、行为自律、学习自主、文明自尊、管理自治能力。

学校积极开展社团活动。按照人人参与、注重过程的原则，组建学科类、体育类、艺术类、活动类等20个社团，培养学生的个性特长，激发学生生命活力，提高学生核心素养。

2016年，学校代表内乡县参加汉字大赛，一路过关斩将摧营拔寨到省城，与省城名校同台竞技，展示风采，为南阳市捧回了唯一的一等奖。

辐射引领共享发展

赤眉一初中作为一所优质教育学校，自觉承担着县内支教帮扶任务。学校建立了支教团队，明确了工作目标，制订了工作计划。学校重在校园文化、职业精神、教育理念的交流、梳理和建构；教师重在职业精神示范、教学设计、课堂教学、教学评价的探讨和提高；学生方面加强良好习惯养成教育，同时建立区域教育资源库，共建共享，以期实现区域教育协同优质发展的目的。今年，学校对口支教内乡县余关初中。每次支教团成员都拿出“干货”、端出“硬菜”，上课、听课、评课、小专题研究、班级管理等让受援教师实实在在有收获。

赤眉一初中教育教学质量从1987年至今一直保持高位运行，30余年文脉昌盛持续辉煌，被称作“赤眉一中现象”“内乡教育奇迹”。