图说美文：《邓稼先》
图说美文：《邓稼先》
《邓稼先》思维导图
《邓稼先》是部编初中语文教材七年级下册第一单元的第一篇课文。杨振宁先生写此文不仅是悼念邓稼先，也让世人从另一个角度另一种高度认识了这位“两弹元勋”。
教授此课，我设计了上面的思维导图。
导图解读如下：
首先根据文章内容及两个课时的教学安排，设计了两个主问题：这篇文章表达了杨振宁怎样的情感？邓稼先是一个怎样的人？结合这两个问题，第一课时拓展了相关资料——两弹元勋，又结合文章第一部分介绍了邓稼先研究核武器的历史背景。通过课文内容的梳理，理解并总结了小标题的作用如下：能概括文章内容；能揭示文章中心；能使文章结构清晰；能吸引读者的阅读。第二课时，则通过精读，总结出邓稼先的高尚品质，作为同为科学家的杨振宁先生看到的邓稼先是伟大的，作为相知多年的故交，杨振宁先生心目中的邓稼先是最具中国精神的伟大无私的共产党员！
学生学习此课的意义，不仅仅是通过一位科学家的目光看另一位伟大的“鞠躬尽瘁死而后已”的两党元勋，更是通过一个具有传统眼光、历史视野、全球胸襟的科学家，立足名人的高度赞美邓稼先，这种高度的评价更有震撼人心的分量！
虽然因为版式的影响，不能全部展示原文的内涵和整个教学内容，但是《邓稼先》一文的整体框架还是得以完美地展现出来。
美文因导图而更清晰、更直观、更耐读。
